教研成果
三月星小春意盛 教学研讨繁华丹
来源:本站原创 发布时间:2019年05月05日
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2019年4月29日下午,星元小学三年级语文组、四年级数学组教学问题研讨活动成功举行,我校全体教师参加了汇报活动。

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三年级语文组问题研讨:如何提高学生的作文水平

三年级语文组充满朝气的老师们

第一部分:集体讨论,提出问题

在语文教学的广阔天地里,作文教学越来越受重视,三年级我们已经开始了习作练习,在今年的作文教学实践中,我们发现小学生作文存在的问题越来越多。孩子们怕写作文,作文中前言不搭后语和虚假现象等几个问题很突出。

据此,以“如何提高学生的作文水平”为题,各老师在教学实践中展开研究实验。

第二部分:教学实践,探索钻研。

陈小梅老师的作文课:深入浅出,针对实际。

甘霖萍老师的作文课:亲切自然,生动形象。

叶骁老师的作文课:条理清楚,娓娓道来。

慕楠老师的作文课:组织严密,有条不紊。

苗滋怡老师的作文课:精于技巧,妙语连珠。

薛彩宁老师的作文课:慷慨激昂,思路清晰。

第三部分:成果总结,形成结论。

正视学生现状,把握学生心理,遵循正确的教学规则,采取有效的策略,就一定能提高小学生的作文水平。

教无止境,让我们一起努力,共创充满活力的教育!

四年级数学组问题研讨:小学阶段如何提高后进生学习成绩问题的集中研讨

第一部分:集体讨论,提出问题

第二部分:分析原因,组织实践

第三部分:爱生助生,卓有成效。

献身教育,无怨无悔!

汇报结束后,教科室陈小梅主任总结发言:

本次教研活动以学校教学工作计划为指导,以提高课堂教学质量为主线,充分发挥了教研组的职能作用,实实在在地开展教学研究,努力提高教师教研水平,全面提高教学质量。这既是一次交流讨论,又是一个经验总结。

从内容上看:讨论的问题都来源于每个人的教学实践。三语组的问题——如何提高小学生写作水平,这既是语文教学的重点,也是教学难点,三年级语文组的各位老师给我们分享了突破难点的过程,值得我们每位语文老师的学习。四年级数学组的问题——如何转化后进生,更是我们每个老师最头疼的事情。可以毫不夸张地说,后进生是直接导致学校教学质量滑坡的原因。四数组转化后进生的方法像一股清泉注入每位教室的心田。相信这两个组解决问题的方法对我们学校提高教育教育质量会有很大的帮助的。

从形式上看,采用专题片报道的形式,把师生互动,视频 、语言 、文字相结合,把个人研究和集体研究相结合,把教学研究和理论提升结合起来,这种办法省时高效易操作,看得见,抓得着,学得来,值得推广。这也是我们当初教研活动改革所期望的形式,今后各组问题集中讨论都将参考本次研讨进行。

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